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位置”不好，坐着靠墙壁，离过道还隔了两个位子。他就后悔为什么没有换座位之前就没有问问题呢。三个星期换一次，一共有九列，三列成一排，三排旋转轮着换。不问他又憋得慌，鼓起十二分勇气，向数学老师举手示意。可是，就在这个时候，陈家洛也有问题，而且就在数学老师眼皮底下，老师就向秋生点了一下头，表示知道了，就在家洛那里停下。
等待时间的很漫长，他几次三番地想通过自己的独立思考来完成这道题目。可是，始终找不出症结所在。他仿佛意识到如果他花全力兴许就能把题解出来，但是他不愿意，他好不容易找到一个可以问的问题，他相信也是好问题，通过问问题可以发现新思路，还可以说明自己是好学的，对数学是有兴趣的。
他百无聊赖地转着手中的圆珠笔，转得飞快。
秋生又一次看到了那盏灯。只是隔着玻璃，而且玻璃上又有水线看得很不真切。他索性推开窗户，同时看了看他的同桌，发现他们一下子就精神抖擞的样子，就放下心来看那盏灯。
秋生所在的黄城一中坐落在黄城的最南端，而那盏灯在黄城的北面。中间是整个的黄城。黄城是座小县城，夜晚的黄城却也星光灿烂，灯火通明，霓虹闪烁。黄城一中没有喧闹，这里万籁寂静，县城里的人都说一中是个读书的好地方。进了一中，就有一只脚跨过或者正在跨大学的门槛。可是，那点微弱的黄光遥遥相望，只把夜幕衬托的更加漆黑。秋生的目光跳过城市的灯火，专著那盏好似在天边的灯。那盏灯孤零零地贴在广阔的夜幕里，它很微弱，不去跟谁比拼，只存在着。黄城的灯火遮掩不了那盏灯。黄城的灯火在那盏灯面前显得很昏，灰蒙蒙的。
那盏灯，比县城的任何一处光源都更加夺目。
它好象一只风中的蜡烛，飘忽不定；它又似冬天里的梅花，没有春天里百花齐放，争奇斗艳的露骨，却傲骨风霜。
秋生看着看着，觉得眼前的景象很奇特。他对县城不熟悉。怎么那里有盏灯呢？是不是那里有座山，山上有坐寺庙，庙里有个老和尚，而那战灯就是陪伴老和尚念经颂佛的长明灯呢？那老和尚是不是有长长的银白的胡须？
秋生不着边际地猜想着，很惬意。
他完全没有注意到数学老师辅导完陈家洛后向他这个角落打量了许久。老师的记性不怎么好，而且又有学生问他的题目了。
课间十分钟
为什么我以前没看到呢？秋生想，是那盏灯最近才点亮的？哦，或许是我没注意呢？我没注意的概率要大一点。
第二节自习下后，出来喘气放风的同学明显就比第一节多。刘华强又出来了。秋生羡慕华强，不仅仅是因为他学习好，人缘也好得一塌糊涂，最重要的是他会安排时间，该休息就休息，该学习就全身心投入到学习中去，效率很高，正应了“玩要玩的好，学要学的好”这句话。那会想他那样无聊去揣测那盏与学习毫不相干的灯呢，秋生觉得自己太容易开小差了。学习，生活没有安排，一天总是浑浑噩噩地过去的，他总是最后一批离开教室的同学中的一个。当他躺在床上回想一天所学的东西的时候，却发现所剩无几，怀着惴惴不安和空虚追悔的心情入睡。
“你们看，那里有盏灯！”有同学惊喜地叫道。
“什么灯？大惊小叫的，”
“喏，那里。”
“还真有盏灯？”
“哦，那里是凤凰山！”
“凤凰山上有人住吗？好象没人吧？”
“不知道，我没去过！”
“没有的，我高一的时候和同学去过一次，只有几个卖饮料的在山顶上，搭了一个很简易的棚。”
“那为什么有盏灯哩？”
“谁说那就一定是盏灯？”
“不是有鬼吧？以前咋就没见过？”
“有病！”
“鬼，放你娘的狗屁！”
“说不定这两年就建了坐寺呢？有人去过不？”
“谁去那鬼地方？”
“嘿，怎么说凤凰山也算是风景区撒！”
“去哪里做什么？又没马子，看风景啊？”
“你就不能正经点，那你说为什么那有盏灯？”
“你缺心眼不是。就非得钻那个牛角尖，难怪老师说你哩。。不是说了吗？那不一定是盏灯。”
“我就觉得那像是只蜡烛，寺庙里的那种。”
“傻啊。怎么冷的天谁还住到山上去？！不就是一团鬼火吗？”
“鬼火？”
“真没救了你。伟大的那个谁就说过，早就说过，要“学以致用”“鬼火”不就是磷燃烧吗？山上的磷还会少？”
“也是哦！”
“是红磷的着火点低？还是白磷的着火点底？”
“。”
“这玩意都复习了多少遍了还没记住？你真完蛋了！地球有人修咯。”
“。”
第三，四节自习
“外面天气冷。下课就坐着位子上休息一下，别乱动，别感冒咯。第三，四节就不下课了。”数学老师很是关切同学们，然后埋头辅导学生去了。
没有人表示异意，也没有人心里觉得难受。
“难道真的是鬼火？”秋生还在想着那盏灯“可是，怎么冷天，任他白磷还是红磷的着火点也不至于低到只有几度吧！”
他没有打开窗户看那盏远在天边的灯，因为可能班主任说不定就会出现的。不过，没关系，那盏灯已经在他的心里跳跃着。
他心里的那盏灯是跳的那么欢快，那么均匀，那么坚强。
慢慢地，他进入了学习的状态，那道第二节自习想问的题目也已经迎刃而解了，而且思路很好，并不复杂烦琐。
期间，班主任又来到窗前一次，不过，秋生没发现。
他甚至都好象没听见三，四节自习之间的铃声。这真是美妙的感觉，他做的那么顺畅，真有如神助一般。是啊，一个人情绪好的时候，做事，学习效率铁定是要比情绪低落时高出许多，比平时也会有所提高的。
只是，这样的时间通常显得很短暂。
自由支配时间
十点半，下第四节自习的铃声一响，数学老师就一边环顾教室，一边向教室门口走去。再没了同学要问问题的，数学老师在门口站了一会儿便走了。
秋生隐约听到数学老师滑动“打火机”的声音，真是难为老师了。六个老师当中他最喜欢数学老师，从不拖课。老师烟瘾很重，但他在教室里就从没抽过烟，秋生知道数学老师一定是迫不及待地抽烟呢。老师站在门口向里面张望的神情，仿佛在说：“有谁还有问题吗？有问题快问，不然我就走了！”这比其他老师在教室里不知疲惫瞎转要好。
剩下的时间，就可以由学生自己安排了。
数学老师从不占用同学自由支配的时间。
教室里热闹起来，活动活动筋骨的、有相互探讨问题的、有到教室角落里的那个饮水机冲牛奶或者鸡蛋的、也有聊天的、上厕所时移动桌凳的、甚至有人打着呼噜。教室里渐渐活动开了，暖烘烘的，同学走来走去，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈。
教室内外是两个截然不同的世界。
暖洋洋的教室，谁愿意现在就独自去宿舍呢？宿舍里现在冷冷清清，也许现在宿舍还没有电呢，黑灯瞎火的。况且宿舍后的林子里风吹动树发出的声响实在是让人心寒，忍不住就去想那些鬼呀怪呀的。
几分种后，上厕所的，走廊里吹冷风的都一齐进来了。教室仍然是一张桌子一个人，也算是“座无虚席”吧。
一般来说，同学们都是在十一点半才会离开教室，当然也不乏有更晚的，到十二点，甚至更晚。秋生就是后面的那种人，他时不时地“开夜车”
教室里很有生气，虽然没有空调，但窗户和门关的严严实实的，也很温暖。同学坐着自己的位子上，即使聊天也是窃窃私语，一来怕打扰同学，二来班主任这个时候如果不出同学们所料的话应该就要来了的。
门果然“咯吱”一声一开了。无疑是班主任，其实秋生早就知道了，因为班主任已经在窗户前“埋伏”了好一阵子，两三分钟呢。
“大家要自觉，学习是自己的事情。不要我老是说同样一句话，饭抄了三遍狗还不吃了呢！这正是大家可以自己安排的时间，非常宝贵。”班主任说到这里嘎然而止，他也怕防碍大家“非常宝贵”的时间哩。
随后，他便背着手在教室里打转转。熊祖生问他问题，班主任兼任班上的英语。就在班主任辅导熊祖生的时候，门又轻轻地开了，没有发出一丝边点的声音，是物理老师来了。物理老师没看见班主任，迅速地也围绕教室走了一圈，才发现班主任也在。两个老师没有说话，也没有任何的表示。
“同学们，物理是要多做的。你们都不做，物理就拉你们后腿。你们啊就是物理差一点，还偏偏不去学。看看，有几个人在看物理的呢！我也不多说，明天要讲试卷！”讲完这一席话，物理老师便愤愤地离开了。
秋生在暗笑，刘敏在物理老师进来的一刹那，他本来是在看化学的，见物理老师来就赶紧拿出物理书出来。其实，班上对物理还真是不怎么感兴趣。老师说的情况也属实，也许老师口中的“几个人”也和刘敏一样呢。秋生在看语文，他喜欢语文，他没有偷偷地拿出物理书出来作样子。他想是想，但没必要，因为老师看不到他的。
“杨老师（物理老师）说的不错，你们物理也是该多花一些时间，别看见我来了就看英语。你们英语还是很有基础的。”物理老师走后一阵子，班主任还在辅导熊祖生，抬起头来对大家说。
秋生冥冥之中有点压抑，心里也觉得烦躁。
老半天还是盯着一页书，而且就在同一行，仿佛眼光被钉死在那一行字上，而且那一行字都没看出什么意思来。
秋生看了看钟，时间在一秒一秒的流逝，秋生越发地不安。难道一天，一个晚自习就要这样过去了吗？我究竟学到了什么呢？为什么我每次都是这样的呢？也太没效率，太没计划了！秋生想啊想啊。他甚至感觉到他在想这些问题的时候也在浪费时间。他赶紧打住，他怕自己陷入这种毫无益处的恶性循环，这样瞎想不仅不能解决实际问题，而且想的同时也在浪费时间，还突徒增了烦恼。
可是，他实在看书不进去啊，做作业更是让他头疼。
他用左手拖着腮，对着窗户发呆，看着玻璃上蒙蒙的雾水，他胡乱地在上面写起字来。他喜欢写字，他也喜欢他自己写出来的字。
“烦”他在玻璃上就写着这个字，字写得很漂亮，秋生看着字又发起愣。
“烦”字渐渐被流下来的汽水模糊了。他发狂似的用手掌涂抹冰冷的玻璃，玻璃好似被清洗过一般明亮。
秋生，又看见了天边的那盏灯。
睡觉时间
眼看就到十一点半了。
秋生又为这十一点半犯愁。他有时真想一赌气跑到宿舍去，安安静静地躺下去休息。可是，他做不到，即使做到，他也会在床上后悔，后悔自己不该这么早就来睡觉。
他觉得再也不能像无头苍蝇一样学习。他得有个计划。可是，他做过好多次计划，每一次都坚持不下来，尽管做计划的时候是如何的鼓励自己，激励自己，誓言旦旦。他知道“有志之人立志长，无志之人常立志。”他可不想做个无志气的人。甚至若是不能坚持，他就诅咒自己，说自己不得好死，甚至就考不上大学。一想到考不上他理想的大学他比死都觉得难受。所以，要坚持，坚持，再坚持。
反正，今天是“浪费”了。那么一定就要休息好，懂的休息学习才有效率，比如刘华强就是这样的。刘华强每天都会在十一点半准时离开教室到宿舍睡觉，秋生决定从此之后也要十一点半去睡觉。学习不好，睡得好也好啊。秋生以前也想过十一点半就去睡觉，但都没有坚持下来。
他在做这个决定的时候，眼睛一直是朝着天边的那盏灯的。
秋生自己笑了一下，那是一种奇怪的笑。
他想，只要那盏灯不灭，他就一定能坚持下来。
他自己都觉得很可笑。他自己十一点半去不去睡觉与远在天边的灯有什么关系呢。但是，这样想就是让他塌实了。
秋生在心里默默地想那盏灯发誓，我一定要坚持。
这样想着，转眼就是十一点半了。他看看教室，已经有三分之一的同学离开了教室。班主任也不知什么时候走的。
他整理一下书桌，他喜欢整整齐齐的。
然后他离开了教室，离开了教学楼。一出教学楼刺骨的寒风向秋生袭过来，那风无孔不入，死命的往秋生的衣服里，嘴巴里，耳朵里，鼻孔里钻。
秋生裹了裹衣服，挺了挺腰，迎着寒风走在漆黑的夜色中。
位置”不好，坐着靠墙壁，离过道还隔了两个位子。他就后悔为什么没有换座位之前就没有问问题呢。三个星期换一次，一共有九列，三列成一排，三排旋转轮着换。不问他又憋得慌，鼓起十二分勇气，向数学老师举手示意。可是，就在这个时候，陈家洛也有问题，而且就在数学老师眼皮底下，老师就向秋生点了一下头，表示知道了，就在家洛那里停下。
等待时间的很漫长，他几次三番地想通过自己的独立思考来完成这道题目。可是，始终找不出症结所在。他仿佛意识到如果他花全力兴许就能把题解出来，但是他不愿意，他好不容易找到一个可以问的问题，他相信也是好问题，通过问问题可以发现新思路，还可以说明自己是好学的，对数学是有兴趣的。
他百无聊赖地转着手中的圆珠笔，转得飞快。
秋生又一次看到了那盏灯。只是隔着玻璃，而且玻璃上又有水线看得很不真切。他索性推开窗户，同时看了看他的同桌，发现他们一下子就精神抖擞的样子，就放下心来看那盏灯。
秋生所在的黄城一中坐落在黄城的最南端，而那盏灯在黄城的北面。中间是整个的黄城。黄城是座小县城，夜晚的黄城却也星光灿烂，灯火通明，霓虹闪烁。黄城一中没有喧闹，这里万籁寂静，县城里的人都说一中是个读书的好地方。进了一中，就有一只脚跨过或者正在跨大学的门槛。可是，那点微弱的黄光遥遥相望，只把夜幕衬托的更加漆黑。秋生的目光跳过城市的灯火，专著那盏好似在天边的灯。那盏灯孤零零地贴在广阔的夜幕里，它很微弱，不去跟谁比拼，只存在着。黄城的灯火遮掩不了那盏灯。黄城的灯火在那盏灯面前显得很昏，灰蒙蒙的。
那盏灯，比县城的任何一处光源都更加夺目。
它好象一只风中的蜡烛，飘忽不定；它又似冬天里的梅花，没有春天里百花齐放，争奇斗艳的露骨，却傲骨风霜。
秋生看着看着，觉得眼前的景象很奇特。他对县城不熟悉。怎么那里有盏灯呢？是不是那里有座山，山上有坐寺庙，庙里有个老和尚，而那战灯就是陪伴老和尚念经颂佛的长明灯呢？那老和尚是不是有长长的银白的胡须？
秋生不着边际地猜想着，很惬意。
他完全没有注意到数学老师辅导完陈家洛后向他这个角落打量了许久。老师的记性不怎么好，而且又有学生问他的题目了。
课间十分钟
为什么我以前没看到呢？秋生想，是那盏灯最近才点亮的？哦，或许是我没注意呢？我没注意的概率要大一点。
第二节自习下后，出来喘气放风的同学明显就比第一节多。刘华强又出来了。秋生羡慕华强，不仅仅是因为他学习好，人缘也好得一塌糊涂，最重要的是他会安排时间，该休息就休息，该学习就全身心投入到学习中去，效率很高，正应了“玩要玩的好，学要学的好”这句话。那会想他那样无聊去揣测那盏与学习毫不相干的灯呢，秋生觉得自己太容易开小差了。学习，生活没有安排，一天总是浑浑噩噩地过去的，他总是最后一批离开教室的同学中的一个。当他躺在床上回想一天所学的东西的时候，却发现所剩无几，怀着惴惴不安和空虚追悔的心情入睡。
“你们看，那里有盏灯！”有同学惊喜地叫道。
“什么灯？大惊小叫的，”
“喏，那里。”
“还真有盏灯？”
“哦，那里是凤凰山！”
“凤凰山上有人住吗？好象没人吧？”
“不知道，我没去过！”
“没有的，我高一的时候和同学去过一次，只有几个卖饮料的在山顶上，搭了一个很简易的棚。”
“那为什么有盏灯哩？”
“谁说那就一定是盏灯？”
“不是有鬼吧？以前咋就没见过？”
“有病！”
“鬼，放你娘的狗屁！”
“说不定这两年就建了坐寺呢？有人去过不？”
“谁去那鬼地方？”
“嘿，怎么说凤凰山也算是风景区撒！”
“去哪里做什么？又没马子，看风景啊？”
“你就不能正经点，那你说为什么那有盏灯？”
“你缺心眼不是。就非得钻那个牛角尖，难怪老师说你哩。。不是说了吗？那不一定是盏灯。”
“我就觉得那像是只蜡烛，寺庙里的那种。”
“傻啊。怎么冷的天谁还住到山上去？！不就是一团鬼火吗？”
“鬼火？”
“真没救了你。伟大的那个谁就说过，早就说过，要“学以致用”“鬼火”不就是磷燃烧吗？山上的磷还会少？”
“也是哦！”
“是红磷的着火点低？还是白磷的着火点底？”
“。”
“这玩意都复习了多少遍了还没记住？你真完蛋了！地球有人修咯。”
“。”
第三，四节自习
“外面天气冷。下课就坐着位子上休息一下，别乱动，别感冒咯。第三，四节就不下课了。”数学老师很是关切同学们，然后埋头辅导学生去了。
没有人表示异意，也没有人心里觉得难受。
“难道真的是鬼火？”秋生还在想着那盏灯“可是，怎么冷天，任他白磷还是红磷的着火点也不至于低到只有几度吧！”
他没有打开窗户看那盏远在天边的灯，因为可能班主任说不定就会出现的。不过，没关系，那盏灯已经在他的心里跳跃着。
他心里的那盏灯是跳的那么欢快，那么均匀，那么坚强。
慢慢地，他进入了学习的状态，那道第二节自习想问的题目也已经迎刃而解了，而且思路很好，并不复杂烦琐。
期间，班主任又来到窗前一次，不过，秋生没发现。
他甚至都好象没听见三，四节自习之间的铃声。这真是美妙的感觉，他做的那么顺畅，真有如神助一般。是啊，一个人情绪好的时候，做事，学习效率铁定是要比情绪低落时高出许多，比平时也会有所提高的。
只是，这样的时间通常显得很短暂。
自由支配时间
十点半，下第四节自习的铃声一响，数学老师就一边环顾教室，一边向教室门口走去。再没了同学要问问题的，数学老师在门口站了一会儿便走了。
秋生隐约听到数学老师滑动“打火机”的声音，真是难为老师了。六个老师当中他最喜欢数学老师，从不拖课。老师烟瘾很重，但他在教室里就从没抽过烟，秋生知道数学老师一定是迫不及待地抽烟呢。老师站在门口向里面张望的神情，仿佛在说：“有谁还有问题吗？有问题快问，不然我就走了！”这比其他老师在教室里不知疲惫瞎转要好。
剩下的时间，就可以由学生自己安排了。
数学老师从不占用同学自由支配的时间。
教室里热闹起来，活动活动筋骨的、有相互探讨问题的、有到教室角落里的那个饮水机冲牛奶或者鸡蛋的、也有聊天的、上厕所时移动桌凳的、甚至有人打着呼噜。教室里渐渐活动开了，暖烘烘的，同学走来走去，拉拉扯扯，嘻嘻哈哈。
教室内外是两个截然不同的世界。
暖洋洋的教室，谁愿意现在就独自去宿舍呢？宿舍里现在冷冷清清，也许现在宿舍还没有电呢，黑灯瞎火的。况且宿舍后的林子里风吹动树发出的声响实在是让人心寒，忍不住就去想那些鬼呀怪呀的。
几分种后，上厕所的，走廊里吹冷风的都一齐进来了。教室仍然是一张桌子一个人，也算是“座无虚席”吧。
一般来说，同学们都是在十一点半才会离开教室，当然也不乏有更晚的，到十二点，甚至更晚。秋生就是后面的那种人，他时不时地“开夜车”
教室里很有生气，虽然没有空调，但窗户和门关的严严实实的，也很温暖。同学坐着自己的位子上，即使聊天也是窃窃私语，一来怕打扰同学，二来班主任这个时候如果不出同学们所料的话应该就要来了的。
门果然“咯吱”一声一开了。无疑是班主任，其实秋生早就知道了，因为班主任已经在窗户前“埋伏”了好一阵子，两三分钟呢。
“大家要自觉，学习是自己的事情。不要我老是说同样一句话，饭抄了三遍狗还不吃了呢！这正是大家可以自己安排的时间，非常宝贵。”班主任说到这里嘎然而止，他也怕防碍大家“非常宝贵”的时间哩。
随后，他便背着手在教室里打转转。熊祖生问他问题，班主任兼任班上的英语。就在班主任辅导熊祖生的时候，门又轻轻地开了，没有发出一丝边点的声音，是物理老师来了。物理老师没看见班主任，迅速地也围绕教室走了一圈，才发现班主任也在。两个老师没有说话，也没有任何的表示。
“同学们，物理是要多做的。你们都不做，物理就拉你们后腿。你们啊就是物理差一点，还偏偏不去学。看看，有几个人在看物理的呢！我也不多说，明天要讲试卷！”讲完这一席话，物理老师便愤愤地离开了。
秋生在暗笑，刘敏在物理老师进来的一刹那，他本来是在看化学的，见物理老师来就赶紧拿出物理书出来。其实，班上对物理还真是不怎么感兴趣。老师说的情况也属实，也许老师口中的“几个人”也和刘敏一样呢。秋生在看语文，他喜欢语文，他没有偷偷地拿出物理书出来作样子。他想是想，但没必要，因为老师看不到他的。
“杨老师（物理老师）说的不错，你们物理也是该多花一些时间，别看见我来了就看英语。你们英语还是很有基础的。”物理老师走后一阵子，班主任还在辅导熊祖生，抬起头来对大家说。
秋生冥冥之中有点压抑，心里也觉得烦躁。
老半天还是盯着一页书，而且就在同一行，仿佛眼光被钉死在那一行字上，而且那一行字都没看出什么意思来。
秋生看了看钟，时间在一秒一秒的流逝，秋生越发地不安。难道一天，一个晚自习就要这样过去了吗？我究竟学到了什么呢？为什么我每次都是这样的呢？也太没效率，太没计划了！秋生想啊想啊。他甚至感觉到他在想这些问题的时候也在浪费时间。他赶紧打住，他怕自己陷入这种毫无益处的恶性循环，这样瞎想不仅不能解决实际问题，而且想的同时也在浪费时间，还突徒增了烦恼。
可是，他实在看书不进去啊，做作业更是让他头疼。
他用左手拖着腮，对着窗户发呆，看着玻璃上蒙蒙的雾水，他胡乱地在上面写起字来。他喜欢写字，他也喜欢他自己写出来的字。
“烦”他在玻璃上就写着这个字，字写得很漂亮，秋生看着字又发起愣。
“烦”字渐渐被流下来的汽水模糊了。他发狂似的用手掌涂抹冰冷的玻璃，玻璃好似被清洗过一般明亮。
秋生，又看见了天边的那盏灯。
睡觉时间
眼看就到十一点半了。
秋生又为这十一点半犯愁。他有时真想一赌气跑到宿舍去，安安静静地躺下去休息。可是，他做不到，即使做到，他也会在床上后悔，后悔自己不该这么早就来睡觉。
他觉得再也不能像无头苍蝇一样学习。他得有个计划。可是，他做过好多次计划，每一次都坚持不下来，尽管做计划的时候是如何的鼓励自己，激励自己，誓言旦旦。他知道“有志之人立志长，无志之人常立志。”他可不想做个无志气的人。甚至若是不能坚持，他就诅咒自己，说自己不得好死，甚至就考不上大学。一想到考不上他理想的大学他比死都觉得难受。所以，要坚持，坚持，再坚持。
反正，今天是“浪费”了。那么一定就要休息好，懂的休息学习才有效率，比如刘华强就是这样的。刘华强每天都会在十一点半准时离开教室到宿舍睡觉，秋生决定从此之后也要十一点半去睡觉。学习不好，睡得好也好啊。秋生以前也想过十一点半就去睡觉，但都没有坚持下来。
他在做这个决定的时候，眼睛一直是朝着天边的那盏灯的。
秋生自己笑了一下，那是一种奇怪的笑。
他想，只要那盏灯不灭，他就一定能坚持下来。
他自己都觉得很可笑。他自己十一点半去不去睡觉与远在天边的灯有什么关系呢。但是，这样想就是让他塌实了。
秋生在心里默默地想那盏灯发誓，我一定要坚持。
这样想着，转眼就是十一点半了。他看看教室，已经有三分之一的同学离开了教室。班主任也不知什么时候走的。
他整理一下书桌，他喜欢整整齐齐的。
然后他离开了教室，离开了教学楼。一出教学楼刺骨的寒风向秋生袭过来，那风无孔不入，死命的往秋生的衣服里，嘴巴里，耳朵里，鼻孔里钻。
秋生裹了裹衣服，挺了挺腰，迎着寒风走在漆黑的夜色中。