，然后点击“添加到主屏幕” 跑车文学 www.pcwx.cc，白坚文集无错无删减全文免费阅读！
“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。
“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。 编者按 在利欲横流的今天，还剩几人真正读书研书？读书为何？王老用他似书虫般执著和毕生的精力给当今对知识的浮燥之人作了有力的回答。本诗起联一语惊人点出中心“无药可消”四字道出多少酸甜苦辣，承转二联道出王老年迈体弱仍研著不止的老黄牛精神。“蠹”“蹇”两字下的形象准确。合联虽问却是肯定坚强的答案。令人感动，耐人寻味。读后不由得使人对杜甫诗句：“君看随阳雁，各有稻梁谋”有更深刻的理解。难得的一首佳作。